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鸣人想着怎么把“召唤·鱼”应用到现实中去，自言自语到：“分.身术只是用查克拉制出一个跟自己一样的幻影，没有攻击能力，那我把查克拉分到一个实体上，操它去攻击不就可以了！”
鸣人想了一会，又苦恼地一拍脑袋，“唉，这样不行啊，”因为在阴阳师里不能用查克拉，鸣人只能自己干想，“我不会用查克拉操纵别的东西啊，这个是老师说过的傀儡术吧……那再简单一点，分点查克拉出来，让他对着一个地方不停攻击……啊，不行了，头好痛，为什么创造新术这么难的哟！”
第二天被闹钟叫醒时，鸣人还是焉焉的，上课时更是没怎么听了。他一直试着做出查克拉“傀儡”，每次都分一点点查克拉出来，想要控制住它们。但不知道为什么，他很难控制好自己的查克拉，不是查克拉过多发生小型爆炸，弄出点动静，就是查克拉过少只出现一阵烟雾，就消失无形了。
“喂鸣人，你在搞什么啊？”
牙不满却带点好奇地问，丁次、鹿丸也随之注视着鸣人。
“啊哈哈，其实我是想开发新术来着。”
鹿丸翻了个白眼：“真是麻烦，先把分.身术学会再说吧。”
丁次忍不住从薯片袋里掏出一把薯片塞嘴里。
牙简直忍不住要大笑了，只是顾忌着还在上课的伊鲁卡，不能笑出声，只好捂着嘴，把眼泪都憋出来了。他想，鸣人这家伙也就体能好点，扛揍点，是个把分.身术学了2个月都还没学会的吊车尾，居然还想要开发新术，简直能笑死个人。
“你们这是什么反应哟！”
鸣人一拍桌子大声质问。
“鸣人！”
伊鲁卡扔来一只粉笔，“给我出去，放学后留下来！”
“诶……”鸣人哭丧着脸走出去，想解释也被喝止，只好独自在教室外继续探索“新术”。
不过不出意料地，鸣人一天对新术的研究都失败了，主要还是他没办法使查克拉在体外保持存在一段时间。
晚上进入游戏后，鸣人特地使用神乐做日常任务，希望抓住使“召唤·鱼”的感觉，却没有任何进展。游戏里每次都是点击技能选项，然后技能就被莫名其妙地就使用出来了，除了能看到技能的效果，其他没有任何可以参考的地方。
鸣人无聊地打着探索副本，对面一只怪突然变成了背着包袱的小纸人，鸣人眼睛一转，想到查克拉没办法稳定地在体外存在的话，使用媒介也是一种方法呀，于是没有去做接下来的任务，又开始想新术怎么用出来了。
第二天上学后，鸣人没有理会牙的嘲笑，先去剪了一些小树枝带回来。普通的纸不能为查克拉的载体，但是为生命体的树枝却可以。
将数枝当成小人，对其施变身术――鸣人很擅长变身术。将树枝变化成小纸人后，再放出一定量的查克拉依附其上，故意使查克拉紊乱，使其具有攻击性。
因为鸣人本身的查克拉已经就够乱了，他只要强制压缩这些查克拉，然后放开对纸人的控制，这个术就初步完成了。鸣人想了想，新术应该要验证一下效果，就把做好的小纸人丢到牙怀里。
牙接住小纸人一时没反应过来，就感觉自己像被谁用弹弓打了一样，脸上、胸口、手臂都先后被打中了，甚至还听见课桌被打中的声音，牙懵了四五秒，才反应过来是鸣人丢来的小纸人搞得鬼，看着笑得开怀的鸣人，牙额头暴起青筋，“你这家伙……”
“啪！”
伊鲁卡把书用力砸在讲台上，“牙，出去！”
“哈哈哈”，鸣人忍不住大声笑出来。
“还有鸣人，你也出去罚站，放学后你们俩打扫卫生！”
“为什么又是我哟！”
当然反抗是无效的，鸣人和牙两人互相捣乱着，还是完成了打扫课室卫生这个惩罚要求。
虽然被罚了，不过鸣人心情却好极了，自己一个人叽叽咕咕：“叫什么术好呢？纸人术，不对这个没什么气势，就叫“纸人乱打术”好了，反正我也控制不了它每次往哪打。”
鸣人就这样定下新术的名称，又可惜了一番小纸人只能打个四、五下，就会变成原本的树枝模样。
“纸人乱打术”仿佛只是一个鸣人生活中的一个小插曲，只在他做些恶剧时出现，但它却又是一个重要的开始，让鸣人初次体验到，自己“开发”出一个“新术”的成就感与快乐。
新生们在忍者学校待了半年多，老师已经把变身术、分.身术、替身术这常见的三身术教下来，接下来的重点，更多的会是实战演习，战例讲解，以及一些其他常见忍术的教习。
鸣人听小李说过，新生入学不到一年，就会开始有实战课，至少两天一次，一般是老师根据学生的情况，随机安排体术、忍术、忍具的对打或示范，让大家短期内能把这些都实练一次。
鸣人虽然对体术比较自信，但是他的忍术、暗器等就不行了，最近有些同学开始喊他吊车尾的，就是因为他这几项表现最差。当然，被安上个吊车尾的称号，也有每次理论考试后，他的成绩都排在倒数前三的原因。
“纸人乱打术不是很实用，得想点别的才行。”
由于之前成功地“借鉴”了神乐的阴阳师技能，这次鸣人还是把重点放在了三位阴阳师上面。神乐除了普攻和被动之外，目前只解锁了召唤·鱼和伞，鸣人感觉现实中用不了，就又用回初始使用的晴明。
开始鸣人还不了解阴阳师的时候，晴明的盾就救他于残血之际，这也是他一直以来常用的术，如果他学会这个，就可以避免对方放忍术大招直接打败他。而只要防住了对手的初始大招，就能在对方使出下一个术之前，用体术近身，打断、然后打败对方。
鸣人曾经逃课去看了小李他们的实战课，见到过天天使用的忍具操，他自我感觉是没办法完全避开的。而他对班上大部分人不是很了解，万一有人也像天天那样，擅长使用大范围攻击，那他反应速度稍慢一点，就会直接阵亡了。鸣人觉得像“盾”这样的术，应该可以克制那种大范围攻击，所以非常希望能够学会。
“但是，怎样才能形成一个把自己包围住的罩子呢……”自己想了好些天都没进展的鸣人，开始寄希望于能从别人那里得到些灵感。
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